Events at this location

Votre enfant aborde une nouvelle étape de sa vie: le début de l’adolescence, avec ses changements physiques et affectifs. Il se pose et vous pose peut-être des questions auxquelles il est parfois difficile de répondre. Le rôle des parents est primordial dans cet aspect de l’éducation et l’apport d’une éducatrice à la santé à l’école en est un complément.

Madame Florence Astié – psychologue indépendante et éducatrice à la santé au Service de Santé de l’Enfance et de la Jeunesse – interviendra dans la classe de votre enfant.

A partir des questions des élèves, un dialogue sera instauré qui apportera des réponses dans une perspective positive de la sexualité. Des thèmes comme la puberté, les relations respectueuses aux autres, la tolérance des différences, la prévention des risques seront notamment abordés.

Si vous ne souhaitez pas que votre enfant participe à ce cours, nous vous remercions d’en informer la direction de l’école.

Your child is about to embark on a new stage in his life: the onset of adolescence, with all its physical and emotional changes. He may well be asking himself – and you – questions that are sometimes difficult to answer. A parents’ role is crucial in this aspect of education and the contribution of a health educator within the school environment can complement this.

Mme Florence Astié – independent psychologist and health educator at the Child and Youth Health Department – will be visiting your child’s class.

On the basis of the children’s questions, a dialogue will be established that will provide answers from a positive perspective to questions on sexuality.  Subjects such as puberty, relationships respectful of others, tolerance of differences and the prevention of risks will all be covered.

If you do not wish your child to participate in this session, we would kindly ask you to notify the school management.

Chaque classe prend part à 4 sorties annuelles : 2 sorties pour aller au théâtre / marionnette / concert, 1 sortie à vocation civique et 1 sortie au musée.

Cet atelier de construction organisé par Saperlipopette est destiné aux classes du jardin d’enfant et de 1P. Il consiste à assembler, clipser, aimanter des pièces géantes aux formes géométriques en quantité importante tout en stimulant l’imaginaire et la création.

Each class takes part in 4 annual field trips: 2 field trips to the theatre/ puppet/ concert, 1 civic outing and 1 to the museum.

This construction workshop organized by Saperlipopette is intended to the classes of nursery and 1P. It consists of assembling, clipping  and magneting giant pieces with geometric shapes in large quantities while stimulating the imagination and creation.

La mission de la Fondation Paint a Smile est d’offrir un décor adapté à des lieux de soins ou de vie afin d’adoucir et égayer des séjours souvent synonymes de stress, d’inquiétude et de solitude.

Présentation aux élèves en vue de leur participation à la course de l’Escalade qu’ils courront en faveur de la Fondation.

Paint a Smile’s mission is to offer a setting adapted to places of care or life in order to soften and brighten up stays that are often synonymous of stress, worry and solitude.

Presentation to the students who will run the Escalade race for the Foundation.

La mission de la Fondation Paint a Smile est d’offrir un décor adapté à des lieux de soins ou de vie afin d’adoucir et égayer des séjours souvent synonymes de stress, d’inquiétude et de solitude.

Présentation aux élèves en vue de leur participation à la course de l’Escalade qu’ils courront en faveur de la Fondation.

Paint a Smile’s mission is to offer a setting adapted to places of care or life in order to soften and brighten up stays that are often synonymous of stress, worry and solitude.

Presentation to the students who will run the Escalade race for the Foundation.

La curiosité naturelle des enfants s’étend à de nombreux domaines, y compris celui de la sexualité. Le rôle des parents est primordial dans cet aspect de l’éducation et l’information donnée à l’école en est un complément important. Une éducation renforçant la connaissance du corps sexué, de l’intimité, du respect de soi et des autres, permet à l’enfant de se construire en tant qu’individu à part entière et participe ainsi à la prévention des abus sexuels.

Dans ce but, Madame Florence Astié – psychologue indépendante et éducatrice à la santé au Service de Santé de l’Enfance et de la Jeunesse – interviendra dans la classe de votre enfant.

Elle y dispensera un programme intitulé « avec prudence, avec confiance » qui est fort apprécié tant par les enseignants que par les enfants depuis plus de 10 ans. Pour le bon déroulement de la leçon, nous vous serions reconnaissants de demander à votre enfant de venir en classe ce jour-là avec un « objet précieux » (en valeur affective !).

Si vous ne souhaitez pas que votre enfant participe à ce cours, nous vous remercions d’en informer la direction de l’école.

The natural curiosity of children extends to many areas, including sexuality. The role of parents is crucial in this aspect of education and the information given in school is an important complement. Strengthening their education with knowledge of the body, intimacy, self-respect and respect for others allows children to grow as individuals in their own right and thus contribute to the prevention of sexual abuse.

To this end, Mrs. Florence Astié – an independent psychologist and educator for the Geneva Health Service for Children will come to give a presentation in your child’s classroom.

She will present a program entitled « Prudence, confidence » that has been appreciated by both teachers and children for over 10 years. We would appreciate it if your child could come to class that day with a « precious object » (of emotional value!) to help the success of the presentation. 

If you do not want your child to participate in this course, please inform school management.

Chaque classe prend part à 4 sorties annuelles : 2 sorties pour aller au théâtre / marionnette / concert, 1 sortie à vocation civique et 1 sortie au musée, ainsi qu’une course d’école.

Each class takes part in 4 annual outings: 2 to go to the theater / puppets / concert, 1 civic outing and 1 museum outing, and also a day field trip.

With the jukebox, it is the little spectators who come thanks to pretty cards with the image of the title. Known and less known nursery rhymes sung and animated by the puppets of the Bamboches menagerie.

La curiosité naturelle des enfants s’étend à de nombreux domaines, y compris celui de la sexualité. Le rôle des parents est primordial dans cet aspect de l’éducation et l’information donnée à l’école en est un complément important. Une éducation renforçant la connaissance du corps sexué, de l’intimité, du respect de soi et des autres, permet à l’enfant de se construire en tant qu’individu à part entière et participe ainsi à la prévention des abus sexuels.

Dans ce but, Madame Florence Astié – psychologue indépendante et éducatrice à la santé au Service de Santé de l’Enfance et de la Jeunesse – interviendra dans la classe de votre enfant.

Elle y dispensera un programme intitulé « avec prudence, avec confiance » qui est fort apprécié tant par les enseignants que par les enfants depuis plus de 10 ans. Pour le bon déroulement de la leçon, nous vous serions reconnaissants de demander à votre enfant de venir en classe ce jour-là avec un « objet précieux » (en valeur affective !).

Si vous ne souhaitez pas que votre enfant participe à ce cours, nous vous remercions d’en informer la direction de l’école.

The natural curiosity of children extends to many areas, including sexuality. The role of parents is crucial in this aspect of education and the information given in school is an important complement. Strengthening their education with knowledge of the body, intimacy, self-respect and respect for others allows children to grow as individuals in their own right and thus contribute to the prevention of sexual abuse.

To this end, Mrs. Florence Astié – an independent psychologist and educator for the Geneva Health Service for Children will come to give a presentation in your child’s classroom.

She will present a program entitled « Prudence, confidence » that has been appreciated by both teachers and children for over 10 years. We would appreciate it if your child could come to class that day with a « precious object » (of emotional value!) to help the success of the presentation. 

If you do not want your child to participate in this course, please inform school management.

Votre enfant grandit et se développe. Il se pose et vous pose peut-être des questions au sujet de son corps et de sa sexualité. De plus, il reçoit par son entourage et les médias toutes sortes d’informations dans ce domaine, pas toujours adaptées à son âge et à son développement. Le rôle des parents est primordial dans cet aspect de l’éducation et l’information dispensée à l’école en est un complément important.

Dans ce but, Madame Florence Astié – psychologue indépendante et éducatrice à la santé au Service de Santé de l’Enfance et de la Jeunesse – interviendra dans la classe de votre enfant.

Des thèmes tels que le corps, les différences entre les filles et les garçons, la conception, la grossesse, les relations aux autres, l’intimité seront abordés en adaptant le langage et le contenu à l’âge, aux connaissances et aux questionnements des enfants.

Si vous ne souhaitez pas que votre enfant participe à ce cours, nous vous remercions d’en informer la direction de l’école.

Your child is growing and developing. He / she may be wondering about and even asking you about their body and their sexuality. In addition, they may be receiving all sorts of information from their entourage and the media – not always adapted to their age and development. The role of the parents is crucial in this aspect of their education and the information provided in school is an important complement.

To this end, Ms Florence Astié – an independent psychologist and educator for the Geneva Health Service for Children and Youth – will intervene in the class of your child.

Themes such as the body, the differences between girls and boys, conception, pregnancy, relationships with others and privacy will be addressed by adapting the language and content according to the age and level of knowledge of the child and will also be based on the children’s questions.

If you do not want your child to participate in this course, kindly inform the school management.

Votre enfant grandit et se développe. Il se pose et vous pose peut-être des questions au sujet de son corps et de sa sexualité. De plus, il reçoit par son entourage et les médias toutes sortes d’informations dans ce domaine, pas toujours adaptées à son âge et à son développement. Le rôle des parents est primordial dans cet aspect de l’éducation et l’information dispensée à l’école en est un complément important.

Dans ce but, Madame Florence Astié – psychologue indépendante et éducatrice à la santé au Service de Santé de l’Enfance et de la Jeunesse – interviendra dans la classe de votre enfant.

Des thèmes tels que le corps, les différences entre les filles et les garçons, la conception, la grossesse, les relations aux autres, l’intimité seront abordés en adaptant le langage et le contenu à l’âge, aux connaissances et aux questionnements des enfants.

Si vous ne souhaitez pas que votre enfant participe à ce cours, nous vous remercions d’en informer la direction de l’école.

Your child is growing and developing. He / she may be wondering about and even asking you about their body and their sexuality. In addition, they may be receiving all sorts of information from their entourage and the media – not always adapted to their age and development. The role of the parents is crucial in this aspect of their education and the information provided in school is an important complement.

To this end, Ms Florence Astié – an independent psychologist and educator for the Geneva Health Service for Children and Youth – will intervene in the class of your child.

Themes such as the body, the differences between girls and boys, conception, pregnancy, relationships with others and privacy will be addressed by adapting the language and content according to the age and level of knowledge of the child and will also be based on the children’s questions.

If you do not want your child to participate in this course, kindly inform the school management.

Pour clore chaque trimestre, nous remettons aux élèves leur dossier d’évaluation.

Au premier et second trimestre, la remise du dossier est précédée d’une réunion de chaque famille avec les 2 enseignants et le cas échéant le tuteur de langue pour faire le point sur le trimestre. Les parents sont conviés par un doodle et les réunions ont habituellement lieu 2 mercredis de suite. A cette occasion, et le cas échéant, les enseignants sont remplacés en classe.

To end each term, each student gets his evaluation reports. During first and second term, the handing out of the report is preceded by a parent / teacher meeting, with both teachers and the language tutors (when the student is in tutoring). The parents are invited through a doodle, and the meetings usually take place during two successive Wednesday. On this occasion, and if needed, the teachers are replaced in class.

A l’occasion de la célébration de la fête de l’Escalade, le vendredi 11 décembre, veille du jour de l’Escalade, vos enfants sont invités à venir déguisés à l’école.

En tant qu’école Genevoise fière de nos traditions, nous avons décidés cette année de soutenir un artisan chocolatier Genevois.

Le traditionnel cassage de la marmite ne pouvant pas être envisagé cette année en raison des mesures sanitaires, l’artisan Joël Merigonde a spécialement créé pour vos enfants des mini marmites emballées individuellement. Une mini marmite sera distribuée à chaque enfant ce jour-là.

To Celebrate the Escalade, on Friday, December 11th, the day before the Escalade day, your children are invited to come to the school dressed up.

As a Geneva school proud of our traditions, we have decided this year to support a Geneva chocolate craftsman.

As the traditional breaking of the “marmite «could not be envisaged this year due to sanitary measures, to celebrate the Escalade, we decided to support the chocolate craftsman Joël Merigonde who has specially created individually wrapped “mini marmites” for your children. A “mini marmite” will be distributed to each child on that day.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Cette année, pour les classes de 1P le thème du projet sera : La fête de l’Escalade.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

This year, for the classes of 1P the theme of the project will be : The Escalade festival.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

Pour clore chaque trimestre, nous remettons aux élèves leur dossier d’évaluation.

Au premier et second trimestre, la remise du dossier est précédée d’une réunion de chaque famille avec les 2 enseignants et le cas échéant le tuteur de langue pour faire le point sur le trimestre. Les parents sont conviés par un doodle et les réunions ont habituellement lieu 2 mercredis de suite. A cette occasion, et le cas échéant, les enseignants sont remplacés en classe.

To end each term, each student gets his evaluation reports. During first and second term, the handing out of the report is preceded by a parent / teacher meeting, with both teachers and the language tutors (when the student is in tutoring). The parents are invited through a doodle, and the meetings usually take place during two successive Wednesday. On this occasion, and if needed, the teachers are replaced in class.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours d’Arabe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Arabic classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours d’Arabe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Arabic classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours d’Arabe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Arabic classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours d’Arabe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Arabic classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours d’Arabe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Arabic classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours d’Arabe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Arabic classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours d’Arabe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Arabic classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours d’Arabe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Arabic classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours d’Arabe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Arabic classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

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Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

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 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours d’Arabe.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Arabic classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Russe.

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 As part of the Multicultural project, our students will participate in Russian classes.

Notre programme académique est soutenu par trois projets (Multiculturel, Sciences – en cycle 3 et sujet libre en cycles 1 et 2 – et le Spectacle de fin d’année) qui rythment l’année scolaire et rassemblent l’école autour de sujets transdisciplinaires. C’est l’occasion pour les élèves de mettre du sens dans leurs apprentissages et de créer des liens entre les différentes matières enseignées à Mosaic.

Dans le cadre du projet Multiculturel, nos élèves participeront à des cours de Mandarin.

Our academic program is supported by three projects (Multicultural, Science – in cycle 3 and free subject in cycle 1 and 2 – and the end of the year show) which punctuate the school year and bring the school together around transdisciplinary subjects. This is an opportunity for students to make sense of their learning and to create links between the different subjects taught at Mosaic.

 As part of the Multicultural project, our students will participate in Mandarin classes.